How to make comparisons in English

There are some rules to help you make comparisons in English.

1 If the adjective (describing word) is one syllable, you can add -er.

For example, small – smaller; big – bigger; nice – nicer.

2 If the adjective has two syllables, but ends in -y, you can change the end to -ier.

For example, lucky – luckier; happy – happier.

3 With other English adjectives of two syllables and more, you can't change their endings. Instead, you should use more + adjective.

For example, handsome – more handsome; beautiful – more beautiful and so on.

4 When you compare two things, use 'than'.

"She's younger than me."
"This exercise is more difficult than the last one."

5 When you want to say something is similar, use 'as – as'.

For example, "She's as tall as her brother" or "It's as nice today as it was yesterday."

6 When you want to say one thing is less than another, you can either use 'less than' or 'not as – as'.

For example, "This programme is less interesting than I thought" or "This programme is not as interesting as I thought."

7 Remember that some adjectives are irregular and change form when you make comparisons.

For example, good – better; bad – worse; far – further.

 

بسياري از مشکلات تلفظي که زبان‌آموزان با آنها مواجه هستند در نتيجه استفاده غلط از اصواتي است که در زبان مادري خود به کار مي‌برند. بنابراين مشکلات تلفظي که شما از آن رنج مي‌بريد احتمالاً مشابه مشکلاتي است که ديگر زبان‌آموزان «هم زبان» شما هم با آن مواجه هستند. وقتي يک انگليسي‌زبان بومي (native) به شما مي‌گويد که شما (بعنوان مثال) لهجه روسي يا چيني داريد، در واقع اين نکته را تأييد مي‌کند. بسياري از برنامه‌هاي کاهش لهجه بر اساس تحقيقاتي است که اصوات خاصي را که هر گروه زباني (مثلاً فرانسوي، چيني، اسپانيايي، ژاپني و ...) موقع اداي کلمات انگليسي دارد، مشخص مي‌کنند. بعنوان مثال 70% اسپانيايي‌ زبانها در تلفظ صداي /st/ در کلمه stick مشکل دارند در حاليکه چيني زبانها هيچ مشکلي در تلفظ آن ندارند. نکته‌هاي زير به شما کمک مي‌کنند که تأثير زبان مادري خود بر انگليسي‌تان را کاهش دهيد.

- به حرکات دهان انگليسي زبانان (native) دقت کنيد.                   

موقع تماشاي برنامه‌هاي زبان اصلي به حرکات دهان گوينده خوب دقت کنيد. آنچه که مي‌گويد را تکرار کنيد و لحن صداي او را تقليد کنيد.

 

 
- شمرده صحبت کنيد.

 

تا وقتي که لحن و اصوات انگليسي را بخوبي فرا نگرفته‌ايد، شمرده صحبت کنيد. اگر شما سريع و با لحن و تلفظ غلط صحبت کنيد، انگليسي زبانها در فهميدن آنچه که مي‌خواهيد بگوييد مشکل پيدا خواهند کرد. همچنين اگر شما به «اشتباه صحبت کردن» خود ادامه دهيد، اين اشتباهات در ذهن شما ماندگار خواهند شد.

 
- از ديکشنري استفاده کنيد.

 

با علائم فونتيک ديکشنري خود آشنا باشيد و تلفظ صحيح کلماتي را که اداي آنها براي شما دشوار است در آن جستجو کنيد.

 

 
- از ديگران کمک بگيريد.

 

يک فهرست از کلماتي که تلفظ آنها براي شما دشوار است، تهيه کنيد و از يک دوست انگليسي زبان (native) بخواهيد آنها را براي شما تلفظ کند. خوب است صدايش را ضبط کنيد و بعداً به آن گوش دهيد و خودتان هم آن را تکرار کنيد. اگر چنين دوستي نداريد مي‌توانيد از نرم افزارهايي که کلمات را با صداي ضبط شده انسان ادا مي‌کنند استفاده کنيد. (براي اين منظور مي‌توانيد از نرم‌افزار Pronunciation Power و يا

ديکشنري گوياي لانگمن استفاده نماييد.)

 

 
- به کتابهاي نواردار گوش دهيد.

 

با تهيه کتابهايي که داراي يک نوار يا سي‌دي صوتي هستند مي‌توانيد در يک زمان هم بخوانيد و هم گوش کنيد. بخشهايي از کتاب را با صداي بلند بخوانيد و صداي خودتان را ضبط کنيد. صداي خودتان را با گوينده اصلي مقايسه کنيد و سعي کنيد اشتباهاتتان را اصلاح کنيد. 

 
- به پسوندهاي s و ed دقت کنيد.

 

تلفظ صحيح کلماتي که به s و ed ختم مي‌شوند را ياد بگيريد. مثلاً s- يا es- را در نظر بگيريد. اين پسوند گاهي صداي /S/ مي‌دهد (مثلاً در eats)، گاهي صداي /Z/ مي‌دهد (مثلاً در plays) و گاهي هم صداي /IZ/ مي‌دهد (مثلاً در washes).

(براي فراگيري نحوه تلفظ صحيح اين قبيل کلمات اينجا را کليک کنيد.)

 

- با صداي بلند انگليسي بخوانيد.

هر روز به مدت 15 تا 20 دقيقه يک متن انگليسي (مثلاً يک کتاب داستان) را با صداي بلند بخوانيد. اين به شما کمک مي‌کند که آن دسته از عضلات دهان را که براي انگليسي صحبت کردن به کار مي‌آيند، تقويت کنيد. تحقيقات نشان مي‌دهد که براي صحبت کردن يک زبان جديد حدود سه ماه تمرين روزانه مورد نياز است تا عضلات دهان (براي آن زبان خاص) تقويت شوند.

 

(«آموزش مکالمه انگليسي نصرت در 90 روز» با وقفه کوتاهي که بين کلمات و جملات ايجاد مي‌کند اين فرصت را براي شما فراهم مي‌کند که آنها را تکرار کرده و مهارت تلفظ خود را تقويت نماييد.)

 

- صداي خودتان را گوش کنيد.

صداي خودتان را ضبط کنيد و براي يافتن اشتباهات تلفظي خود به آن گوش دهيد. اين يک تمرين بسيار عالي است، زيرا اين به شما کمک مي‌کند از اشتباهاتي که دائماً  مرتکب مي‌شويد آگاه شويد.

 

 

- صبور باشيد.

شما مي‌توانيد نحوه صحبت کردن خود را بهبود بخشيد، ولي اين «يک شبه» بدست نمي‌آيد. مردم اغلب به دنبال کسب نتيجه فوري هستند و به همين دليل خيلي زود دلسرد مي‌شوند و از تلاش دست برمي‌دارند.

 

منبع: esl-pro.com 

                  

Rowan Atkinson's Biography

Rowan Atkinson was born in Consett, Co Durham, England. His father owned a farm in the area, but he was brought up in a residential area. He had two older brothers Rupert and Rodney. He went to Public school (ie Private) in England. He attended Newcastle University before going to Oxford in 1975, and it was at Oxford that he met screenwriter Richard Curtis, with whom he wrote and performed comedy revues at the Oxford Playhouse and later at the Edinburgh Fringe.

 

 

دانشمندان طی پژوهشی جدید به بررسی کلماتی پرداختند که صحیح نوشتن آن‌ها برای اغلب افرادی که زبان انگلیسی سروکار دارند، دشوار است.
کلمه "separate" به معنی "جدا، جداگانه‌ و تفکیک‌ کردن‌" در صدر لیست کلماتی قرار دارد که بیشترین غلط املایی هنگام نوشتن آن صورت می‌گیرد؛ اغلب افراد حرف a پس از p را به اشتباه e می‌نویسند.
دومین کلمه در لیست کلماتی که به اشتباه املاء(هجی) می‌شوند، "definitely" است که اکثر افراد در تشخیص محل به کار بردن حروف i و e دچار مشکل می‌شوند.
کلماتی چون "Manoeuvre " و "Occurrence" نیز در ادامه این لیست قرار دارند.
یکی از نکات جالب توجه در این پژوهش که بر روی سه هزارو پانصد نفر انجام گرفته آن است که اغلب انگلیسی زبانان ، کلمات انگلیسی را همان‌طور که تلفظ می‌شوند، نوشته و به این ترتیب اغلب اشتباه می‌کنند.
کلمات "consensus" و "unnecessary" و "Acceptable" و "referred"نیز در ادامه این لیست ده تایی قرار دارند.
دوسوم از افرادی که در این مطالعه مورد بررسی قرار گرفته‌اند، اذعان دارند که امکانات تصحیح املاء کلمات در نرم‌افزارهای رایانه‌ای ویرایش کلمات، آنها را در صحیح نوشتن کلمات در نامه نگاری‌های دستی یا یادداشت‌نویسی ناتوان ساخته است.
نکته قابل توجه دیگر آن است که باوجود چنین اشتباهاتی در نوشتن، بیش از 77 درصد از افراد توانایی خود در صحیح نوشتن را با کلمات "خوب " یا "خیلی خوب" توصیف می‌کنند..

 

In English, knowing when to use 'a' or 'the' can be difficult. Fortunately, there are rules to help you, but you need to know what type of noun you are using.

Grammar rule 1

When you have a single, countable English noun, you must always have an article before it. We cannot say "please pass me pen", we must say "please pass me the pen" or "please pass me a pen" or "please pass me your pen".

Nouns in English can also be uncountable. Uncountable nouns can be concepts, such as 'life', 'happiness' and so on, or materials and substances, such as 'coffee', or 'wood'.

Grammar rule 2

Uncountable nouns don't use 'a' or 'an'. This is because you can't count them. For example, advice is an uncountable noun. You can't say "he gave me an advice", but you can say "he gave me some advice", or "he gave me a piece of advice".

Some nouns can be both countable and uncountable. For example, we say "coffee" meaning the product, but we say "a coffee" when asking for one cup of coffee.

Grammar rule 3

You can use 'the' to make general things specific. You can use 'the' with any type of noun – plural or singular, countable or uncountable.

"Please pass me a pen" – any pen.
"Please pass me the pen" – the one that we can both see.

"Children grow up quickly" – children in general.
"The children I know grow up quickly" – not all children, just the ones I know.

"Poetry can be beautiful"- poetry in general.
"The poetry of Hopkins is beautiful" – I'm only talking about the poetry Hopkins wrote.

 

 

 To error is a human , to admit is super human

Malcoms Forbes

اشتباه کردن کار ی بشری است ، اعتراف به آن فوق بشری.

 

 A room without books is a body without a Saul

Cicero

اتاق بدون کتاب مثل بدن بی روح است.

 

 Let tell you the secret that has led me to my gold.My strenth lies solely in my tenacity

 

Louis Pasteur

بگذار رازی را که مرا به گنج رسانده برایت بگویم ، قدرت من در استقامتم نهفته است.

 

The more sympathy you give,the less you need

Malcoms Forbes

هر چه همدردی را بیشتر ابراز کنید ، خودتان کمتر به آن نیاز پیدا می کنید.

Love is like war,easy to begin ,but very hard to stop

H.L.Menchekn

عشق مثل جنگ است ، شروع کردن آن آسان اما متوقف کردن آن خیلی سخت است.

Once a Girl when having a conversation with her lover, asked
يک بار دختري حين صحبت با پسري که عاشقش بود، ازش پرسيد

A: Why do you like me..? Why do you love me
چرا دوستم داري؟ واسه چي عاشقمي؟

B: I can't tell the reason... but I really like you
دليلشو نميدونم ...اما واقعا"‌دوست دارم

A: You can't even tell me the reason... how can you say you like me
تو هيچ دليلي رو نمي توني عنوان کني... پس چطور دوستم داري؟

How can you say you love me
چطور ميتوني بگي عاشقمي؟

B: I really don't know the reason, but I can prove that I love U
من جدا"دليلشو نميدونم، اما ميتونم بهت ثابت کنم

A: Proof ? No! I want you to tell me the reason
ثابت کني؟ نه! من ميخوام دليلتو بگي

 

 

Time expressions in English

There are many words and expressions to refer to time. You can use these to sequence events and to make stories and anecdotes more interesting.

The present – permanent

Use the present simple tense to refer to permanent situations in the present.

I now live in a small town.
Nowadays I live in a small town.
These days, I don't have much of a social life.

The present – temporary

Use the present continuous tense to refer to temporary situations in the present.

At present / At the moment I'm living in a small town.
For the time being I'm living in a small town, but I hope to move soon.

Talking about a period of time in the past

My mother started work as a nurse in the 1960s.
In those days she lived in London.
Back then nurses were badly paid.
At that time, nurses lived in special accommodation.

Talking about a single event in the past

At one time she lost her door key and had to stay in a hotel.
On one occasion she nursed the son of a famous politician.

."

 

 

 

English Adjectives

Knowing what is an adjective and what is an adverb is very important in English grammar. For example, the following sentences are typical mistakes, caused by confusion over the difference between adjectives and adverbs.

"He works hardly." ("He works hard.")
"She writes good." ("He writes well.")
"It's a really problem." ("It's a real problem.")

Adjectives describe nouns.
"A good student."
"A nice day."
"He is interesting."

Adverbs describe verbs or adjectives.
"He eats well."
"She learns quickly."
"I'm really tired."